Ort: ZOOM
Zeit: 18:00 – 19:30 Uhr

Iris Nentwig-Gesemann (Fakultät für Bildungswissenschaften / Universität Bozen)

Forschen mit Kindern – Herausforderungen und Potenziale

Damit Forschungssituationen mit Kindern gelingen, muss zwischen Forscher:in(nen), Kind(ern) sowie Forschungsthema und -methode ein Resonanzraum entstehen: geteiltes Interesse am Thema, an der ‚Sache‘ zum einen und Freude an der Interaktionsbeziehung zum anderen. Besondere Herausforderungen ergeben sich aus der asymmetrischen Beziehung zwischen Kindern und Erwachsenen, dem Neuigkeitscharakter von Forschungssituationen, in denen Kinder noch nicht auf Erfahrungswissen zurückgreifen können, der Vielfalt von (non-)verbalen Ausdrucksformen und einer gewissen situativen Eigen-Sinnigkeit von Kindern, die sich nicht an Forschungslogiken orientiert. Diese Herausforderungen sind aber zugleich Potenziale: Es gilt, als Forscher:in die eigene Rahmungshoheit kritisch zu reflektieren und Kinder maximal möglich partizipieren zu lassen, ihnen eine Vielfalt an ‚kindgerechten‘ Methoden zur Verfügung zu stellen, ihnen (und sich selbst) Zeit zu geben, sich in der Forschungssituation zurechtzufinden und einander verständlich zu machen und schließlich, auch in chaotisch und zu misslingen scheinenden Forschungssituationen auf Erkenntnismöglichkeiten zu vertrauen.

ZOOM-Link bitte erfragen bei: pina(at)fh-potsdam.de